Psikologi Pendidikan: Pengertian, Ruang Lingkup, dan Masalahnya

loading...
pendidikan anak

pendidikan anak

Psikologi Pendidikan merupakan sebuah cabang ilmu pengetahuan yang merupakan gabungan dari 2 cabang ilmu pengetahuan utama yaitu psikologi dan pendidikan. Kajian ini berhubungan dengan aspek-aspek di dalam pendidikan yang dapat dikaji di dalam psikologi. Secara khusus ia berhubungan dengan pembelajaran dan perkembangan siswa, umumnya berfokus pada kelompok anak-anak berbakat dan para penyandang cacat.

Pengertian

Witherington berpendapat bahwa psikologi pendidikan merupakan kajian secara sistematis mengenai proses maupun faktor-faktor yang berkaitan dengan pendidikan manusia. kajian ini berkaitan dengan pengaplikasian pendidikan mengenai perilaku manusia yang ditujukan untuk usaha kependidikan.

Ruang lingkup dan masalah

Glenn M. Blair berpendapat bahwa psikologi pendidikan mencakup hal-hal berikut ini:

  1. Psikologi anak
  2. Pertumbuhan serta perkembangan secara umum
  3. Kesehatan mental murid serta guru
  4. Kecerdasan
  5. Perbedaan individu
  6. Hakikat perbuatan belajar
  7. Faktor yang berpengaruh pada perbuatan belajar
  8. Masalah-masalah di dalam transfer pembelajaran
  9. Pengukuran serta penilaian untuk menilai hasil belajar
  10. Makna motivasi dan teori motivasi
  11. Perkembangan emosional serta perkembangan sosial

Secara sederhana, Psikologi Pendidikan merupakan pendekatan psikologi terhadap permasalahan-masalah yang terdapat di dalam pendidikan. Dengan demikian, masalah yang dikaji oleh Psikologi Pendidikan adalah irisan dari masalah psikologi dan pendidikan. Menurut suryabrata (1988), masalah-masalah yang hendak di selesaikan di dalam psikologi pendidikan adalah sebagai berikut:

  1. Pengaruh pembawaan maupun lingkungan terhadap belajar;
  2. Teori serta proses belajar;
  3. Perbedaan individu serta bagaimana pengaruhnya pada hasil pendidikan;
  4. Hubungan antara kematangan dengan kesiapan belajar;
  5. Perubahan mental atau batiniah yang terjadi pada saat belajar;
  6. Hubungan teknik mengajar dengan hasil belajar;
  7. Teknik evaluasi yang tepat untuk menilai kemajuan yang telah dicapai oleh peserta didik
  8. Perbandingan pada hasil pendidikan informal dan formal yang dialami individu;
  9. Pengaruh keadaan sosial peserta didik terhadap pendidikan yang mereka terima;

Demikianlah artikel pengantar psikologi pendidikan ini. dari uraian di atas dapat diketahui bahwa, proses belajar sebagai proses inti didalam pendidikan, mendapat perhatian yang besar di dalam kajian ini. keberhasilan pendidikan dari kemampuan individu yang terlibat di dalam proses pendidikan tersebut. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa psikologi pendidikan berkaitan dengan kajian terhadap faktor-faktor kejiwaan yang mendukung proses pendidikan, apakah faktor kejiwaan tersebut adalah kejiwaan pendidik maupun peserta didik.

 

Share Button
Penilaian Anda

Label

ruang lingkup psikologi pendidikan,ruang lingkup psikologi pendidikan dan contohnya,pengertian psikologi pendidikan,pengertian dan ruang lingkup psikologi pendidikan,apa saja ruang lingkup psikologi pendidikan,ruang lingkup pisikologi pendidikan,Jelaskan ruang lingkup psikologi pendidikan,ruang lingkup psikologi pendidikan menurut glenn M blair,ruang lingkup psikologi pendidikan adalah,psikologi pendidikan tentang ruang lingkupnya,
loading...

Related posts

Leave a Comment